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家庭心理健康服务

2020-09-17

中科院心理研究所的研究表明,在我国家庭成员中,至少有三分之一有心理问题,这些心理问题包括心理平衡性、压力、人际关系、 偏执、情绪等。从总体上看,这些都与家庭因素有很大的关系。

家庭心理治疗诞生于20世纪50年代。精神分析理论强调家庭对家庭成员心理和人格的影响是十分重要的。家庭中某一成员出现了心理障碍,说明该家庭系统出了问题。心理学是家庭幸福的催化剂。幸福家庭的主要成员在日常生活中,都在自觉或不自觉地运用着心理学知识。在生活中,心理学无处不在:夫妻恩爱需要心理学,两代人沟通需要心理学,家庭理财需要心理学,与人交往需要心理学,开心工作需要心理学,子女成才需要心理学……


开展家庭心理健康教育的前提是转变观念。在素质教育的今天,必须改变以往那种只看孩子智力水平,忽略心理健康水平、个性发展水平的陈旧观念。毋庸置疑,一个心理不健康的孩子是谈不上有良好道德的。现实生活中有一些孩子表面看来好像很听话,学习成绩也不错,但情感淡薄、意志薄弱、性格脆弱,在德智体等方面发展潜力却极为有限。教育实践的大量事实证明,理想、志气、进取心、勤奋、刻苦、毅力、虚心等优良的个性品质,对促进孩子的学习、发展和成才具有重要的作用,为人父母者必须把心理健康作为孩子的培养目标和内容加以充分重视。家庭教育应当由片面注重书本知识向注重如何教孩子正确做人的方向上转变。作为启蒙教师的家长要为孩子创造良好的家庭氛围,以自身开朗、豁达的个性,民主平等的作风去影响孩子 ,在教育上做到爱而不宠 ,严而有度。

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